





ผู้บริหาร




ผู้อำนวยการกลุ่ม












กิจกรรมส่งเสริมจริยธรรมและวัฒนธรรมองค์กร สพป.เชียงใหม่ เขต 1
ข่าวประชาสัมพันธ์ที่เกี่ยวข้องกับแนวทางการส่งเสริมความโปร่งใส
การเปิดเผยข้อมูลสาธารณะ
ข้อมูลพื้นฐาน
-
ข้อมูลผู้บริหาร
-
แผนยุทธศาสตร์หรือแผนพัฒนาหน่วยงาน
การประชาสัมพันธ์
การปฏิบัติงาน/การให้บริการ
- คู่มือหรือมาตรฐานการปฏิบัติงาน
1.1 คู่มือหรือมาตรฐานการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่ - คู่มือหรือมาตรฐานการให้บริการ
- ข้อมูลเชิงสถิติการให้บริการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2568
- บริการอิเล็กทรอนิกส์ (E-Service)
มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใส
- ประมวลจริยธรรมสำหรับเจ้าหน้าที่ของรัฐ
1.1 ประมวลผลจริยธรรมข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ฉบับปี พ.ศ. 2564
1.2 แนวทางการประพฤติปฏิบัติตนของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตามประมวลจริยธรรมข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตามที่ ก.ค.ศ. กำหนดให้ถือปฏิบัติ - การขับเคลื่อนจริยธรรม
แผนการดำเนินงานและการใช้งบประมาณ
การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
การจัดซื้อจัดจ้าง/จัดหาพัสดุ
ประมวลจริยธรรมและการขับเคลื่อนจริยธรรม
- ประกาศเจตนารมณ์และการสร้างวัฒนธรรม ตามนโยบาย No Gift Policy จากการปฏิบัติหน้าที่
- ประกาศเจตจำนงสุจริตของผู้บริหาร
- แนวปฏิบัติ Dos & Don’ts
แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริต
การจัดการเรื่องร้องเรียนและประพฤติมิชอบ
การประเมินความเสี่ยงเพื่อป้องกันการทุจริต
มาตรการภายในเพื่อส่งเสริมความโปร่งใส
สื่อ/วิดีทัศน์
ติดตาม Social Media
ติดต่อเรา
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 1
อาคารอำนวยการกลาง ชั้น 4 ศาลากลางจังหวัดเชียงใหม่ อำเภอเมืองเชียงใหม่
จังหวัดเชียงใหม่ 50300
☎️ ติดต่อเราได้ที่ : 053-112333 📠 โทรสาร : 053-112677
🌏 Website : https://www.chiangmaiarea1.go.th
📧 Email : saraban04047@obec.go.th
หมายเลขภายใน
📞 ต่อ 406 : หน้าห้อง ผอ.สพป.
📞 ต่อ 101, 107-110, 444 : กลุ่มอำนวยการ
📞 ต่อ 311-314 : กลุ่มนโยบายและแผน
📞 ต่อ 201-202 : กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา
📞 ต่อ 319 : กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
📞 ต่อ 209, 211, 213, 218 : กลุ่มบริหารงานบุคคล
📞 ต่อ 104-105 : กลุ่มบริหารงานการเงินและสินทรัพย์
📞 ต่อ 214-217 : กลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา
📞 ต่อ 315 : หน่วยตรวจสอบภายใน
📞 ต่อ 310 : กลุ่มกฎหมายและคดี



























